海口六合区40所小学开讲情商课家长和老师如何看待

中国教育历来非常重视学业成绩,但教育与社会脱轨、高分低能成为教育的“小辫子”,受到国人诟病。“难道我们孩子成绩好一定是优秀有用的人才吗?” 越来越多的家长有这样的疑惑。近日,江苏省南京市六合区40所小学和20所初中试点开展情商课程,培养学生情商。试点后,很可能会在南京乃至更大范围推广。那么海口的家长和老师是如何看待情商教育的呢?

海口六合区40所小学开讲情商课家长和老师如何看待

很少有学生能教我们如何处理问题

“情商教育”对孩子意味着什么?记者走访了海口市第一中学、海口市第二十五小学和海南华侨中学,发现“情商”这个词虽然大家耳熟能详,但很少有人能准确定义情商的含义。“情商可能是智商的对立面,它是处理感情的能力,”海南华侨中学的陈说。

当记者告诉他们,这门课会教大家如何处理学习以外的问题时,学生们的问题更多了。如果说我心爱的钢笔被同桌偷了怎么办?对朋友好一点,给他们买吃的喝的,为什么他们还是不喜欢和我做朋友?这些都是学生经常不得不面对和处理的问题。但是他们不知道如何处理,一些性格内向的学生不愿意告诉他们的父母和老师他们的问题。

家长越来越重视孩子的情商教育

与多年前对德育课程的冷漠不同,虽然家长们依然看重孩子的成绩提升情商,但大部分学生家长热切呼吁开设“情商班”。家长们越来越意识到,成绩并不是为孩子打开黄金之路的灵丹妙药。关键是,如果你不提升人际交往能力、沟通能力和情绪控制能力,你的成绩是没有用的。

“这些年,大街上到处都是本科毕业生的街边小摊,也有北大毕业后卖猪肉的人。如果孩子一个人成绩好,钢琴、下棋、画画都不错。如果情商低,那他还是个废物。” 来自中国东北的父母。方女士的孩子在读初中。由于性格内向,方老师很难与孩子沟通,因此对孩子的“情商”教育非常困扰。

学校情商教育需要贯穿人生的全过程

记者调查发现,目前海口市几乎所有学校都开设德育课程,但并没有独立开设“情商”课程。

有没有必要开设“情商”班,我们应该如何培养孩子的情商?海口市第25小学校长张颖认为,中国孩子在情商的锻炼上非常缺乏。不过,张颖怀疑单独开设的情商课程是否真的能提升孩子的情商。“情商课程的开设,自然可以表达出情商教育在教育界的重要性,但我们都知道,孩子的情商不是一个星期上一节课就能提高的。这与我们的父母如何以身作则,我们的老师如何和孩子沟通,是密不可分的关系。” 张颖说:“我们说要提高孩子的情商,那我们老师的情商够吗?我们父母的

张颖认为,情商教育应该融入整个教育过程,既需要社会教育,也需要家庭教育。如果能在课程的基础上增加社会和家庭的强化,效果会更好。

专家

上课不能提高情商

注册心理咨询师陈正发认为,很多孩子学习刻苦提升情商,缺乏个人修养和责任感。情商教育势在必行。但他也对情商课程的有效性表示担忧。“中国人目前的问题是补足不足,而忽视能不能消化吸收。教育过程不能仅仅靠开课来解决。” 陈正发说:“我建议情商课程不应该配备教科书,而应该由学生使用。我们使用情景喜剧,或参加社交活动,纠正和理解他们的行为,避免死记硬背。

教育局

新课改将融入“情商教育”

海口市教育局对南京市建立情商教育有何看法?市教育局局长告诉记者,从家长需求和社会发展来看,学生全面发展的需求是显而易见的。市教育局一直要求各学校重视对学生的素质教育。11月,市教育局还将召开新课改座谈会,还将讨论如何将情商教育融入新课改。

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